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Tutti i filmati di historia en comentarios

Totale: 130

Los orígenes de la Edad Moderna: las transformaciones políticas

¿Qué instrumentos sirvieron para asentar el poder de los monarcas durante la Edad Moderna? ¿Por qué se inició la Guerra de las Dos Rosas? ¿Cuáles son las principales características del Estado Moderno? ¿Quién fue Nicolás Maquiavelo? En este vídeo, pensado para alumnos de 2º de ESO, se aborda el fortalecimiento de la monarquía y la construcción del Estado Moderno en los principales reinos de Europa.

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La guerra de Sucesión

Este vídeo está pensado para los alumnos de Bachillerato que cursan la asignatura de Historia de España según el modelo de la clase invertida o flipped classroom. Es necesario aclarar que no se trata de un desarrollo completo de los contenidos, sino de una recopilación de los aspectos básicos. Posteriormente, bajo la supervisión del profesor, se ampliará esa información con el trabajo personal y grupal del alumnado en el aula.

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La monarquía hispánica durante el siglo XVII

En este episodio de la serie dedicada a la Historia de España de 2º de Bachillerato se resumen los reinados de Felipe III, Felipe IV y Carlos II con sus correspondientes validos. En ese sentido, se hace especial hincapié en la pérdida de la hegemonía europea por parte de la monarquía hispánica, así como en las reformas interiores.

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Los reinos de León y Castilla en los siglos XI y XII

¿En cuántas ocasiones se unificaron León y Castilla? ¿Dónde tuvieron lugar las primeras Cortes de la historia? ¿Qué papel desempeñaron las órdenes militares en la Reconquista? ¿Por qué Murcia terminó en poder de Castilla? En este vídeo, pensado para alumnos de 2º de ESO, responderemos a esas preguntas y explicaremos la historia de los reinos de León y Castilla durante los siglos XI y XII.

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La cultura y la sociedad en el Islam medieval

¿Cuáles son los cinco pilares del Islam? ¿Cómo se llaman los capítulos del Corán? ¿Qué significa la palabra "álgebra"? ¿Quiénes formaban la aristocracia de la sociedad musulmana? En este vídeo, pensado para alumnos de 2º de ESO, responderemos a esas preguntas sobre la sociedad, la cultura, el arte y la religión del Islam medieval.

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Corona de Aragón - Magnates, payeses y malos usos

¿Sabes quiénes eran los magnates? ¿Conoces los malos usos catalanes? ¿Te han hablado alguna vez de las Guerras de Remensa protagonizadas por los payeses? ¿Qué sector económico predominaba en el reino de Aragón? ¿Por qué se inició la guerra de los Remensa? ¿Cuáles fueron los principales conflictos sociales de la Corona de Aragón? Este vídeo, pensado para alumnos de 2º de ESO, aborda la evolución de los sectores económicos en Aragón durante los siglos XIII, XIV y XV, así como los grupos que componían la sociedad del reino.

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El enigma de Cristóbal Colón y la monarquía portuguesa

¿Por qué fue rechazado el proyecto de Cristóbal Colón por Juan II de Portugal? ¿Qué influencia tuvo en esa decisión la apertura de la ruta portuguesa hacia Asia por el sur de África? ¿Cómo afectó todo eso a la Corona de Castilla? En este vídeo trata de responder a las preguntas que, después de la publicación de "Cristóbal Colón y el misterio del Mar Océana", me han llegado a través de Facebook y Twitter.

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La expansión de los reinos cristianos: León y Castilla

Presentación con audio en la que se explica, a nivel de 2º de ESO, la expansión de los reinos de León y Castilla durante la Plena Edad Media.

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El modelo político de los Austrias

En este episodio de la serie dedicada a la Historia de España de 2º de Bachillerato se resumen los principales aspectos del modelo político de los Austrias. En ese sentido, se hace especial hincapié en el sistema de consejos, como en los virreinatos y chancillerías.

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El arte románico

¿Qué es el parteluz? ¿En qué siglos se desarrolló el arte románico? ¿Por qué decimos que se trata de un estilo internacional? ¿Cuáles son sus principales elementos arquitectónicos? En este vídeo, pensado para alumnos de 2º de ESO, responderemos a esas preguntas, haciendo especial hincapié en aquellos aspectos que, posteriormente, nos permitan realizar un buen análisis de las obras de arte.

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